🌳 Despedida do Espaço Castanhola 🌿

Quarta-feira foi nosso último dia no espaço de referência Castanhola. Que trajetória vivemos por lá! Quantas brincadeiras livres, quantas descobertas, quantas possibilidades de escolha e protagonismo oferecidas às crianças nesse ambiente tão acolhedor.

O brincar ganhou formas diversas: nos cavalinhos de madeira, na parede de giz, na cozinha, no tanque de areia, nas redes, nos balanços e nos triciclos. Ali, o cotidiano pulsava com a força da infância. Um espaço que respeitou os tempos e as curiosidades das crianças, promovendo relações, afetos e aprendizagens autênticas.

Agora, seguimos para o espaço Acerola, levando na bagagem tudo o que foi construído, com as mãos na terra, com giz colorido nos dedos, com baldinhos cheios de areia e olhares cheios de encantamento.

A paisagem muda, mas o que permanece é o compromisso com o brincar como linguagem e com a escuta sensível das infâncias.

✨ Que venha o novo! ✨

📚✨ A leitura faz parte do nosso cotidiano ✨📚

Na escola, a leitura acontece de muitas formas e todas elas têm valor.

Seja nos momentos em que a professora lê uma história, com vozes, expressões e encantamento, seja quando cada criança se aproxima de um livro e folheia suas páginas no cantinho da leitura, o ato de ler está presente no dia a dia como parte da experiência de ser criança.

Nossa sala conta com um ambiente fixo de leitura, acessível e convidativo. Nele, as crianças podem escolher um livro, se acomodar nos colchões ou pneus, compartilhar com os colegas ou simplesmente explorar a materialidade das páginas. Esse contato livre com os livros favorece o desenvolvimento da linguagem, da imaginação, do vínculo afetivo com as histórias e, principalmente, o prazer de ler.

Buscamos cultivar o gosto pela leitura desde cedo, respeitando o tempo, o interesse e a autonomia de cada criança.

Porque quem cresce cercado de livros, cresce com mais palavras para nomear o mundo e mais escuta para habitá-lo com sensibilidade. 🌱📖

🌈 Exploração Sensorial: Brincando com Bolinhas de Gel!

 As propostas sensoriais fazem parte do nosso cotidiano e oferecem às crianças oportunidades valiosas de descoberta, expressão e interação com o mundo à sua volta.

Nesta vivência, preparamos um espaço com bandejas de bolinhas de gel, garrafas PET, utensílios de cozinha como colheres, peneiras, potes metálicos, entre outros materiais. Tudo foi organizado de forma convidativa, permitindo que cada criança se aproximasse com curiosidade e autonomia.

Durante a brincadeira, observamos diferentes formas de envolvimento:

✨ Algumas crianças realizaram o movimento de pinça, encaixando bolinhas dentro das garrafas;

🎨 Outras arriscaram identificar cores ou até tentaram contar os elementos;

🖐️ Teve quem preferisse amassar, sentir e investigar as texturas com as mãos e pés;

💬 Algumas expressaram encantamento por meio da linguagem oral ou do olhar curioso e atento.

A experiência com bandejas de experimentação favoreceu o desenvolvimento da coordenação motora fina, da atenção compartilhada, da linguagem e da autonomia, além de promover vínculos e o brincar.

Foi um momento de muita concentração e encantamento! 💞🌈

📚 Projeto de Leitura – G1 C

Começamos hoje o nosso Projeto de Leitura, e as crianças já demonstraram grande interesse e envolvimento!

Foi muito especial observar cada uma escolhendo seu livro com curiosidade, cuidado e alegria.

Pedimos às famílias que enviassem um livro infantil para compor nossa sacola literária (na lista de materiais), que será utilizada semanalmente ao longo do projeto. Alguns já enviaram — muito obrigada! 💛

Para que o projeto aconteça da melhor forma e beneficie todas as crianças, lembramos às famílias que ainda não enviaram o livro, que, se possível, o façam o mais breve possível. A participação de cada família é muito importante para o sucesso dessa proposta, que valoriza o vínculo entre a leitura, a escola e o ambiente familiar.

Porque ler para uma criança é mais do que contar uma história — é oferecer presença, afeto e possibilidades infinitas de descobertas. 📖✨